SINOPSE

Pensar em uma educação melhor compreende uma visão de homem e de mundo muito consistente, as bases são filosóficas. Há que se rever muito aquilo que se conhece por VALORES, aprende-se a diferenciar individualidade de individualismo, autoridade de autoritarismo, autonomia de autômato, entre muitos outros. Fazer um reconhecimento das verdadeiras mensagens de valores invertidos que estão sendo incorporadas pelo conjunto social.
Os educadores criticam a “cola” dos alunos, mas todos esquecem que a mensagem passada a eles é que os fins justificam os meios. Importante é o resultado; precisamos parar para pensar - são muitos os valores invertidos.
A chamada “Educação das Massas” precisa ser colocada em xeque. E é disso que a obra trata.